Com un projecte d’Elisava es desenvolupa en un context professional real

Quan es parla d’estudiar graus i màsters de disseny, una de les principals incerteses és entendre fins a quin punt la formació està connectada amb la realitat professional. No es tracta només d’adquirir coneixements, sinó de saber com aquests es transformen en decisions, processos i resultats tangibles dins d’un entorn real.

En aquest context, els projectes desenvolupats en col·laboració amb empreses esdevenen una peça clau. No com una simulació, sinó com un espai on es treballa amb condicionants reals: objectius de negoci, limitacions tècniques, temps i impacte final.

El disseny, avui, no es pot entendre desvinculat del context en què s’aplica. Les sortides professionals en disseny no es basen només en la capacitat creativa, sinó en la capacitat de resoldre problemes concrets.

Treballar sobre un projecte real implica:

• Entendre un problema des d’una perspectiva empresarial
• Definir objectius mesurables
• Prioritzar decisions amb criteri estratègic
• Validar propostes amb usuaris o stakeholders

Això respon a una realitat del sector: el disseny ja no és una disciplina aïllada, sinó una eina integrada dins de processos d’innovació, desenvolupament de producte o transformació digital.

Els projectes desenvolupats amb empreses segueixen una lògica clara, que reflecteix com es treballa fora de l’àmbit acadèmic.

Punt de partida: el brífing

Tot projecte comença amb un brífing real. L’empresa defineix un repte concret, amb uns objectius i uns recursos determinats.

Això obliga a treballar amb una base que no es pot modificar arbitràriament. No es tracta de “crear lliurement”, sinó de donar resposta a una necessitat concreta.

Metodologia: del pensament al prototip

Els projectes es desenvolupen combinant diferents enfocaments:

• Mètode científic per estructurar la investigació
• Human-centered design per entendre l’usuari
• Creativitat aplicada per generar solucions
• Prototipatge per validar idees

Aquest procés no és lineal. Implica iterar, descartar opcions i justificar cada decisió.

Resultat: solucions aplicables

El resultat final no és només conceptual. Es tradueix en propostes que poden ser implementades o testades per l’empresa.

Això és el que diferencia un projecte acadèmic tradicional d’un projecte en context professional: l’impacte potencial és real.

Els projectes poden adoptar diferents formats segons el context en què es desenvolupen.

Projectes in class

Són projectes vinculats a assignatures concretes, amb una durada aproximada de tres mesos. Treballar dins d’aquest marc implica adaptar-se a un calendari acadèmic, però mantenint la connexió amb una empresa real.

Un exemple és el desenvolupament d’un producte o servei a partir d’un repte definit per una organització, integrant recerca, ideació i prototipatge.

Projectes out of class

Aquests projectes no estan condicionats pel calendari acadèmic i es poden desenvolupar amb més flexibilitat. Solen estar vinculats a iniciatives de recerca o consultoria, com les impulsades per Elisava Research.

Això permet aprofundir més en processos d’innovació, especialment en projectes de caràcter més estratègic o experimental.

Espais de visibilització: el Grad Show

Un altre element rellevant és la presentació pública dels projectes, com el Grad Show. Aquí es fa visible el resultat del treball desenvolupat, però també es genera connexió amb empreses i institucions que busquen talent.

Aquesta exposició no és només una mostra acadèmica, sinó un punt de contacte amb el mercat laboral. En aquest marc, Elisava convida moltes empreses clau del sector per a que coneguin els projectes i l’alumnat i s’estableixin sinergies entre ells, tot propiciant noves oportunitats laborals.

Més enllà del resultat final, el valor principal està en el procés.

Treballar en un context professional permet desenvolupar competències que són clau en les sortides professionals en disseny:

• Capacitat d’anàlisi i síntesi
• Pensament crític
• Treball en equip interdisciplinari
• Comunicació de propostes
• Adaptació a canvis i incertesa

Aquestes habilitats són difícils d’adquirir només amb teoria.

És comparable amb una experiència laboral?

No és exactament el mateix, però s’hi aproxima en molts aspectes.
La diferència principal és que el projecte es desenvolupa en un entorn d’aprenentatge.
Tot i així, els condicionants i la manera de treballar són similars als del món professional.

Fins a quin punt els resultats són reals?

Els projectes es basen en reptes reals i poden generar resultats aplicables.
En alguns casos, les empreses poden continuar desenvolupant les propostes generades i, finalment, implementar-les.
Això reforça la idea que no es tracta d’un exercici teòric.

És útil per definir el teu perfil professional?

Sí, perquè permet experimentar diferents rols dins d’un projecte:

• Recerca
• Estratègia
• Disseny
• Desenvolupament

Això ajuda a entendre en quin àmbit et sents més còmode o tens més potencial.

Un dels aspectes que més influeixen a l’hora d’estudiar graus i màsters de disseny és el nivell de connexió amb el sector. Els projectes amb empreses permeten:

• Entendre com treballen les organitzacions
• Conèixer les seves necessitats reals
• Adaptar el teu perfil a aquestes demandes

Aquesta connexió redueix la distància entre formació i ocupabilitat.

El disseny ha evolucionat cap a una disciplina més transversal, ja no es tracta només de crear peces visuals o objectes, sinó de:

• Definir experiències
• Optimitzar processos
• Generar impacte en el negoci

Això explica per què els projectes en context professional tenen tant pes dins de la formació.

Si t’estàs plantejant formar-te en aquest àmbit, estudiant el Grau en Disseny o el Grau en Enginyeria de Disseny Industrial, la pregunta no és només si t’interessa el disseny.

És si t’interessa treballar en contextos on:

• Les decisions tenen impacte real
• Els projectes tenen condicionants concrets
• El procés és tan important com el resultat

Aquest enfocament no és per a tothom, però és el que defineix moltes de les sortides professionals en disseny actuals.

Entendre això abans de prendre una decisió ajuda a reduir la incertesa i a escollir un camí formatiu amb més criteri.