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Postgrado en Diseño del Espacio Interior. Perímetros Privados

Datos básicos

Titulación

Diploma de Postgrado en Diseño del Espacio Interior. Perímetros Privados, título expedido por la Universidad Pompeu Fabra (UPF) y ELISAVA Escuela Universitaria de Diseño e Ingeniería de Barcelona

Dirección

Joaquim Matutano i Ros (edición en Español) y Joaquim Matutano y Daniela Hartmann (edición en inglés)

Créditos

30 ECTS

Duración

De septiembre a febrero (edición en Español) o de febrero a julio (edición en inglés).
Lunes, miércoles y viernes.
De 17:00 h a 21:15 h.

Idioma

Grupos independientes en español y en inglés. En el grupo en español, algunas sesiones pueden ser en inglés.

Precio

Curso 2018-2019: 4.900 € (más 500 € en concepto de derechos de preinscripción)

Requisitos de admisión

• Título universitario o título de graduado en diseño propio de universidad.
• Experiencia profesional acreditable.
• Nivel alto de castellano (para la versión en castellano) y de inglés (para la versión en inglés).
• Manejo de softwares de representación gráfica para el espacio arquitectónico.

Presentación

¿Cómo dotar de significado a los espacios domésticos y entornos de trabajo? ¿Cómo afectan las nuevas condiciones económicas y sociales a la solución de los problemas arquitectónicos?

El Máster en Diseño del Espacio Interior está dirigido a estudiantes que deseen especializarse en diseño de espacios interiores arquitectónicos. Se enfoca en mejorar el espacio interior con un carácter distintivo y un significado apropiado, subrayando sus sensibilidades inherentes (luz, color, materiales, texturas, etc.) y también proporcionándole condiciones de uso adecuadas.

Esto es posible gracias a dos visiones focalizadas, correspondientes a sus dos diplomas constitutivos de posgrado, que se centran en cómo las nuevas condiciones sociales y económicas afectan a las características de los espacios en ambientes de trabajo y domésticos, respectivamente.

Así pues, el Programa de Postgrado en Diseño de Espacio Interior, Perímetros Privados busca centrarse en dar carácter y significado a los espacios domésticos. El curso está diseñado para ser práctico, pero sin descuidar los buenos resultados en el ámbito teórico y un grado de definición del proyecto suficiente para garantizar una ejecución exitosa.

El Programa de Postgrado en Diseño de Espacio de Trabajo, por otro lado, enfatiza la singularidad de cada espacio con respecto a la idea de negocio y los objetivos de la marca, y ayuda a los usuarios a tener una experiencia agradable del espacio para mejorar la creatividad, la comodidad física y psicológica, así como los criterios sostenibles, en el trabajo.

Con metodologías activas y comprobadas, este máster tiene como objetivo preparar a los diseñadores para afrontar con éxito los desafíos del mundo profesional.

Estructura

El Diploma de Postgrado en Diseño del Espacio Interior. Perímetros Privados se estructura en los módulos siguientes:

MÓDULO DE CRITERIOS PARA EL DISEÑO DEL ESPACIO INTERIOR

APROXIMACIÓN TEÓRICA AL PROCESO DEL DISEÑO INTERIOR

  • Proceso y metodología de diseño de interiores domésticos: primeros pasos, exploraciones de comprobación inicial, desarrollo del proyecto, presupuestos y dirección de obra... Importancia del usuario y programa
  • Reflexiones teóricas: criterios espaciales, tendencias, color, etc.

VISIONES (de personas involucradas o cercanas al proceso de diseño desde su experiencia)

  • Visión del constructor
  • Visión del cliente
  • Visión del fotógrafo
  • Visión del editor

CONFERENCIAS

Presentaciones de obra propia de interioristas, arquitectos, diseñadores y otros profesionales, especialistas en diseño interior doméstico.

VISITAS A OBRAS

Visitas de obras construidas ejemplares que muestran un alto valor en el proceso y un resultado excelente en el diseño interior. 

MÓDULO DE MEDIOS

MATERIALES Y PRODUCTOS PARA EL DISEÑO DE L ESPACIO INTERIOR

  • Criterios de elección de los materiales para el diseño.
  • Conocimiento de la morfología comercial de los distintos grupos de materiales.
  • Visita a la materioteca MATERFAD para conocer la innovación de materiales y de producción.

INSTALACIONES Y CONFORT EN UN ESPACIO INTERIOR DOMÉSTICO. IMPLANTACIÓN GENERAL DE INSTALACIONES.

  • Implantación de las instalaciones en el proyecto  de diseño del espacio interior doméstico, considerando aspectos de eficiencia energética.
  • Fontanería y saneamiento
  • Iluminación y electricidad
  • Ventilación y gas
  • Calefacción y aire acondicionado
  • Domótica y telecomunicaciones

MÓDULO DE PROYECTO DE DISEÑO DE UN ESPACIO INTERIOR

TALLERES
Con la participación activa de los estudiantes, los diferentes talleres integrados dentro del postgrado promueven un enfoque conceptual y experimental para diseñar mediante un método de aprendizaje práctico. El taller se inicia con una presentación para proporcionar la base teórica que tiene como objetivo profundizar en el conocimiento de un tema específico y una visita. Durante el taller los alumnos desarrollarán un proyecto intenso de resolución rápida. Por ejemplo:

  • Espacio cocina.
  • Espacio baño.
  • Espacio mueble.
  • Experimental.

PROYECTO

El proyecto vertebrador se basa en el diseño interior de un espacio doméstico privado situado en un entorno próximo. El proyecto busca el grado máximo de acercamiento a un caso real que se pueda alcanzar en un curso académico. Se trabaja sobre un espacio construido, que el alumno visita previamente y del cual posee un levantamiento de planos del estado actual, así como documentación fotográfica. El perfil del cliente, sus requerimientos, el programa de necesidades y sus anhelos están definidos previamente. Dependiendo del caso, los estudiantes reciben documentación histórica, técnica y administrativa (normas de construcción, normas urbanísticas…) del edificio.

Se requiere por parte de los alumnos una actitud de librepensadora sobre todo en el momento de la toma de decisiones, a fin de generar ideas y propuestas potentes con un alto nivel de innovación, donde la empatía y las emociones se reflejen en los resultados.

Por otro lado, la actitud de los tutores de Proyectos es receptiva con la sensibilidad del alumno para acompañarlo en el proceso de diseño y  enseñarle a manejar su bagaje vital y cultural, sin predeterminaciones. La perseverancia, la curiosidad, la motivación y la asunción de riesgos necesarios son factores determinantes para aportar valor añadido y evitar la homogeneización.

 

Con ese espíritu el proyecto se completa con el apoyo de profesionales especialistas, que actúan a manera de consultores. En todo este tiempo hemos abordado diversos proyectos de diseño interior con temáticas muy distintas. Hemos logrado, durante más de 10 años, con éxito  inspirar a los estudiantes a transformar sus conocimientos y habilidades en ideas creativas, obteniendo gran variedad de resultados que reflejan la expresión de cada estudiante. La mayoría de estos proyectos han superado el reto de poderse construir fácilmente, si fuera el caso, gracias al alto nivel de detalle conseguido. Este objetivo, que la dirección del postgrado se impuso desde el primer día, es el mayor halago que, año tras año, recibe el curso.

Se presta especial atención a la selección del tema del proyecto y en los perfiles variados de sus clientes. En los cursos anteriores los edificios elegidos suelen presentar una singularidad como un apartamento en "La Pedrera" de Antoni Gaudí o un ático en el Instituto Francés de José A. Coderch. Otros ejemplos de proyectos que se llevaron a cabo en los últimos años son: una casa modernista en el barrio de Gracia; una casa prefabricada basado en un sistema modular; un piso en la planta baja en el barrio del Eixample de Barcelona, una casa de pescadores en el Maresme, un almacén en el antiguo barrio industrial de Poblenou (Palo Alto) reconvertido en apartamentos tipo loft, un piso en el edificio Torre Colón, una casa de campo catalana del siglo XVII…

Podéis consultar en nuestro blog ELISAVA – PERIMETROS PRIVADOS un resumen de los proyectos de los últimos años.

Y así seguirá el próximo curso. Un nuevo proyecto, también sorprendente, ocupará la mente de los alumnos que quieran emprender un viaje que les revelará muchas claves para su futuro desarrollo personal. Avalado por profesores y conferenciantes de renombre, el programa da prioridad a las estrategias de aprendizaje que fomenten el pensamiento crítico, la resolución de problemas y las capacidades de toma de decisiones. Como resultado, los estudiantes aumentarán su habilidad creativa y obtendrán una visión sustancial en todos los ámbitos relacionados con la profesión.

Objetivos

Profundizar en las características de producción específica de las diferentes modalidades del diseño con relación al espacio a diseñar.

Asimilar los valores sociales y culturales emergentes que se encuentran en la base de los criterios de implantación mediante las disciplinas que los articulan: ergonomía, ecología, economía, sociología, antropología y su incidencia en todo el proceso del proyecto.

  • Interpretar los requisitos del usuario o empresa y su programa funcional
  • Aplicar de forma creativa los conocimientos en relación a la singularidad del caso de estudio.

Valorar la incidencia de las nuevas tecnologías y nuevos materiales en el acondicionamiento del espacio físico.

Los alumnos consiguen una especialización en diseño del espacio interior y durante su vinculación a ELISAVA investigan, analizan, comparten, escuchan y experimentan con los espacios, los materiales, las texturas, los colores, la luz… todo ello para adquirir una experiencia que les forme para afrontar con éxito los desafíos del mundo profesional.

Competencias

  • Comprensión de los condicionantes que intervienen en la implantación de los espacios interiores, domésticos y de trabajo –tecnología, nuevos modelos sociales, nuevos comportamientos, programa y tecnología.
  • Capacidad para otorgar un carácter diferenciador al espacio, mediante el dominio de los registros sensibles de la luz, los materiales, y el color.
  • Capacidad para organizar y planificar un espacio.
  • Dominio de las dimensiones básicas de las partes y los elementos que componen un programa funcional
  • Control de las características básicas de los sistemas de acondicionamiento del espacio para el confort ambiental.
  • Dominio de las fases de trabajo y la planificación profesional de los proyectos.
  • Capacidad para trabajar en equipo y de forma autónoma.
  • Capacidad para aportar soluciones características a problemas complejos.
  • Saber gestionar el tiempo.
  • Capacidad para realzar el valor de los proyectos mediante una buena comunicación a partir de la representación gráfica y también oral.

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